寶寶“偷”東西 與物權(quán)意識(shí)有關(guān)？

不少媽媽在寶寶上幼兒園后，總會(huì)在孩子的口袋里、書包里發(fā)現(xiàn)一些不是自己買給孩子的東西。這讓媽媽們 有種晴天霹靂的感覺：寶寶小小年紀(jì)怎么就學(xué)會(huì)偷東西了？！麻麻們要hold住，別輕易把孩子拿別人東西的行為定義為“偷”，這也許和他還不清晰的物權(quán)意識(shí) 有關(guān)。本期【麻麻不懂我】就為麻麻們解答寶寶拿別人東西的心理。

【媽媽的困惑：寶寶為什么拿別人的東西？】

當(dāng)媽媽們發(fā)現(xiàn)自己家孩子拿了別人東西的時(shí)候，總是感到很內(nèi)疚很震驚很氣憤，覺得自己沒把孩子教育好，其實(shí)有不少小孩子都經(jīng)歷過拿別人東西的階段。

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友：孩子拿了隔壁小哥哥的橡皮

我 家5歲的孩子經(jīng)常和隔壁小哥哥在一起玩。那天，我孩子回來了，我看他偷偷地往書包里塞啥東西，就跑過去看了一下，不看不知道，一看嚇一跳！好多各種各樣造 型的橡皮被他裝書包里了。趕快問他橡皮從哪來的？他剛開始說是XX哥哥送給他了。我有些不相信，人家送也不可能送這么多吧，再追問，他才邊哭邊說，是他偷 拿XX哥哥的。我一下火冒三丈，狠狠地批評(píng)了他，他爸也教育了他。后來告訴他，后果是以后不能再到XX哥哥家去玩了。讓他拿著橡皮還給那個(gè)小朋友并道歉， 并答應(yīng)他回頭給他買動(dòng)物橡皮，但不能隨便拿別人的東西。我孩子去了那個(gè)小孩的家，他家大人也說小孩子嘛沒事的。可我心里很不安，感覺自己沒把孩子教育好， 又做了一些小吃，讓孩子給那個(gè)小朋友拿過去。

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友斐煙：四歲女兒為何“順手牽羊”？

女兒4歲多，已經(jīng)是幼兒園中班的小朋友了，可最近現(xiàn)在一件事不對(duì)勁，都怪我太晚發(fā)現(xiàn)了，女兒經(jīng)常從幼兒園回來，口袋里會(huì)掏出一些東西，好像小玩具、小貼紙，有時(shí)還有一些糖，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都是外婆接她回來，我以為在路上買的，誰(shuí)知道原來不是！

昨天去完超市回來，發(fā)現(xiàn)她拿著好多張價(jià)格標(biāo)簽，我都不知道她是什么時(shí)候拿的，有些小玩意因?yàn)闁|西小，我就沒有在意了，可是我昨天特意問了我媽，她說沒買東西給她，豈不是都是她不知道從哪里順手牽羊回來的？這個(gè)問題就很大了！

我知道了這件事之后我就有很多種方法跟女兒說了，罵也罵過，老公還忍不住打了她幾下，我真擔(dān)心以后會(huì)養(yǎng)成她順手牽羊這種極壞的習(xí)慣啊！

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友：我?guī)畠旱綄W(xué)校道歉

我家的一對(duì)雙胞胎女兒4歲7個(gè)月，前幾個(gè)月妹妹偷拿學(xué)校東西回家，于是我?guī)綄W(xué)校道歉。當(dāng)時(shí)她哭著把家里的玩具都翻出來，把不屬于自己的拿回學(xué)校。

最近姐姐又把人家的手環(huán)給拿回來了，在我批評(píng)完姐姐后，姐姐紅了眼眶，知道傷害人了，也知道自己這樣不對(duì)。這時(shí)候，妹妹對(duì)姐姐說：“我記得我以前都會(huì)拿學(xué)校東西回家，兩次呢，后來我沒有再拿了。”謝謝妹妹，媽媽不怪你了，你還把這個(gè)記憶放在心里呢。

【寶寶來解惑：麻麻我不是故意的！】

當(dāng)媽媽們發(fā)現(xiàn)寶寶有拿別人東西的行為時(shí)，往往第一反應(yīng)就是晴天霹靂，然后就會(huì)狠狠訓(xùn)斥孩子，并將孩子的行為定義為“偷”。當(dāng)寶寶拿別人的東西時(shí)，教育是必須的，但是先別急著說孩子偷東西。來看看孩子是怎么想的吧！

“我還分不清什么是自己的，什么是別人的。”

麻 麻，你不要生氣，我不是故意的。在我3、4歲的時(shí)候，對(duì)“自己的”和“別人的”并沒有很清晰的概念，比起“是誰(shuí)的”我更清楚也更感興趣的是“我喜歡的”。 也就是說，如果我看到一個(gè)小夾子，我首先想到的是這個(gè)東西我喜不喜歡，而不是它是誰(shuí)的。還有還有，在幼兒有件小玩具，看起來好好玩呢，可是別的小朋友一直 在玩，我都沒機(jī)會(huì)碰碰，所以我就把它帶回家了。沒想到麻麻會(huì)這么生氣，麻麻我知道錯(cuò)了，我不會(huì)再拿別人的東西了。

“麻麻說不可以拿，可是我忍不住。”

“別 人的東西不可以隨便拿哦。”這句話很早以前麻麻就對(duì)我說過。可是小胖的變形金剛玩具太好玩了，我卻沒有，我沒忍住就拿了回來。我知道這樣不對(duì)，可是我真的 很喜歡呢，為了不讓麻麻罵我，我把它藏在了我的被子里。要是被麻麻發(fā)現(xiàn)，她一定會(huì)很生氣的。可是我很喜歡呢，這可怎么辦？

【小編視角：隨意拿別人東西與物權(quán)意識(shí)不清晰有關(guān)】

孩 子分不清“自己的”和“別人的”，這是還沒有建立清晰物權(quán)概念的緣故，物權(quán)意識(shí)不清晰，孩子的表現(xiàn)是多種多樣的，例如不肯和別人分享玩具的自私表現(xiàn)、搶別 人玩具的霸道表現(xiàn)、隨便拿別人東西的表現(xiàn)等等。這些行為在寶寶物權(quán)意識(shí)清晰并得到爸爸媽媽的正確引導(dǎo)后，就能得到改善。

對(duì) 于出在3～4歲階段的寶寶，爸爸媽媽已經(jīng)需要開始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識(shí)。要讓孩子擁有自尊自主的意識(shí)，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護(hù)自己的權(quán) 利，尊重別人的物品，是個(gè)極易被人忽視而又對(duì)孩子健康成長(zhǎng)很有積極意義的問題。尊重孩子擁有的這些物權(quán)，將會(huì)促進(jìn)孩子在方方面面的有益發(fā)展。而尊重別人的 物品則是一種社會(huì)規(guī)則，尊重這個(gè)規(guī)則會(huì)使孩子在交往中受到歡迎，成功順利地進(jìn)行社會(huì)化。

當(dāng)然，在告訴孩子什么是“別人的”、“自己的”時(shí)， 也應(yīng)當(dāng)尊重孩子自發(fā)的物權(quán)意識(shí)，尊重孩子的物權(quán)，是個(gè)極易被人忽視而又對(duì)孩子健康成長(zhǎng)很有積極意義的問題。孩子年齡雖小，但也擁有許多屬于他們自己的東 西，如玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品、衣帽鞋襪、小碗筷、小桌椅、小被子、毛巾、枕頭，有的還有自己的小房間，有鋼琴、電子琴、小運(yùn)動(dòng)器械等等。如果大人對(duì)孩子的 這些私有物品隨意使用或拿給別人，而不尊重他的決定，他就不會(huì)建立較為清晰的物權(quán)意識(shí)。

【小編支招：孩子拿別人東西 媽媽這樣做】

當(dāng)麻麻了解孩子拿別人東西并不能和“偷”畫上等號(hào)后，可以稍稍地舒一口氣，但是孩子拿別人東西畢竟還是要教育的，那么麻麻們?cè)撛趺醋瞿兀繈寢尵W(wǎng)小編為大家支支招。

明確偷拿是不對(duì)的

當(dāng) 孩子拿了別人的東西，首先應(yīng)該做的就是告訴孩子這種行為是不對(duì)的。孩子拿了別人的東西，要讓他自己歸還；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn) 孩子拿別人東西時(shí)，應(yīng)先了解其動(dòng)機(jī)，再做適當(dāng)?shù)奶幚怼？梢耘u(píng)和處罰，但不要忘記孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就學(xué)會(huì)尊重自己。

平時(shí)在家應(yīng)當(dāng)訂立規(guī)矩，需要什么或者要用什么先征得家人的同意，這也是鼓勵(lì)把自己的想法說出來。最基本的規(guī)矩是：“想要什么，在拿起來之前，先問問大人可不可以拿。”

“借”的概念要灌輸

從家庭延伸到在外面，同樣的道理，孩子想要什么的時(shí)候，要讓他先詢問物品主人。這就是“借”的概念了。告訴孩子，如果喜歡幼兒園或者小朋友的玩具，要問問玩具的小主人可不可以借給自己玩玩。同樣，在明確了“借”的概念時(shí)也要讓孩子有“還”的意識(shí)。

及時(shí)的親子溝通

當(dāng) 孩子已經(jīng)建立物權(quán)意識(shí)后還會(huì)去拿別人的東西，這是因?yàn)槟挲g還小，自控能力還不夠好，而自己對(duì)那個(gè)玩具有很感興趣。如果爸爸媽媽平時(shí)能和孩子建立良好的親子 溝通，孩子愿意分享在幼兒園的見聞，自然也會(huì)把自己喜歡的玩具說出來，那么爸爸媽媽就可以依據(jù)情況看是滿足孩子買一個(gè)同樣的玩具，還是給孩子一些正面的引 導(dǎo)。當(dāng)?shù)睾⒆拥淖钥啬芰?qiáng)了，或明白不是所有喜歡的東西能得到，也就不會(huì)拿別人的東西了。

——媽媽網(wǎng)原創(chuàng)專欄【麻麻不懂我】

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