b 學(xué)生心理健康教育個案輔導(dǎo)記錄表心理輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)對象 李慧梅 性別 女 年齡 8 輔導(dǎo)時間：問題 表現(xiàn) 孩子今年 8 歲，一年級，很聰明，只要他想學(xué)的東西很快就學(xué)會，可就是懶散，不喜歡學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，回家從來不主動看書做作業(yè)，能拖就拖。 原因 分析 孩子很聰明，想學(xué)的東西很快就可以學(xué)會，可見他的智力不錯，主要是對學(xué)習(xí)沒興趣，所以，首先應(yīng)該培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)對策 及過程 興趣是認(rèn)識的一種帶有趨向性的心理特征。學(xué)習(xí)興趣 是鼓舞孩子克服困難，努力并愉快學(xué)習(xí)的重要動力。低年級學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不明確，其學(xué)習(xí)主要靠興趣。特別是直接興趣（對學(xué)習(xí)活動本身的興趣）。年紀(jì)越小的學(xué)生越要靠興趣來克服困難，學(xué)習(xí)枯燥抽象的知識。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要聯(lián)系學(xué)校和老師，共同關(guān)心教育孩子。第一，要曉之以理，懂得為國為家為自己學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，抓住兒童期的最佳學(xué)習(xí)時機，發(fā)奮努力，充實自己。第二，要引起孩子的好奇心，從易到難，一步步創(chuàng)設(shè)機會，使他不斷獲得成功，體驗成功的快樂，激發(fā)其求知欲，變苦學(xué)為樂學(xué)、要我學(xué)為我要學(xué)，從而自覺探求新知。 輔導(dǎo) 追蹤 希望與大人平等交流，不喜歡居高臨下的管教。命令式或打，效果差逆的反心理，教育成，往疼是，罵是愛的管教往會造孩子 反。甚至適得其 輔導(dǎo) 效果 慢慢學(xué)會了獨立地面對和解決問題。