上海市心理熱線_上海市心理熱線_上海市心理熱線

近年，兒童青少年精神心理健康受到愈加廣泛的重視。2021年世界精神衛(wèi)生日主題聚焦兒童青少年心理健康，世界衛(wèi)生組織、國(guó)家衛(wèi)生健康委、上海市政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)兒童青少年心理健康維護(hù)提出研究和實(shí)踐要求。

為了貫徹落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案(2019—2022年)》和《“健康上海2030”規(guī)劃綱要》，圍繞建立健全兒童青少年心理健康服務(wù)體系，強(qiáng)化“家庭-學(xué)校-社會(huì)-醫(yī)院”合作，預(yù)防和應(yīng)對(duì)青少年心理危機(jī)，提升兒童青少年常見心理疾病防治水平，2021年度上海市兒童青少年精神衛(wèi)生和心理健康服務(wù)能力綜合培訓(xùn)將于11月中旬至12月，在線上線下組織開展。

本次綜合培訓(xùn)囊括了專家研討會(huì)、青少年心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制與技術(shù)骨干師資實(shí)訓(xùn)和督導(dǎo)、兒少精神科診療能力培訓(xùn)三個(gè)板塊，以全面加強(qiáng)本市兒童青少年心理服務(wù)能力和相關(guān)從業(yè)人員的綜合水平。

11月14日，綜合培訓(xùn)啟動(dòng)儀式在上海市精神衛(wèi)生中心召開。上海市精神衛(wèi)生中心黨委書記謝斌主持啟動(dòng)儀式，上海市衛(wèi)生健康委疾控處處長(zhǎng)吳立明出席儀式，進(jìn)行開訓(xùn)動(dòng)員，并宣布2021年度上海市兒童青少年精神衛(wèi)生和心理健康服務(wù)能力綜合培訓(xùn)正式啟動(dòng)。會(huì)議邀請(qǐng)了世界衛(wèi)生組織駐華代表處項(xiàng)目官員在線參會(huì)指導(dǎo)，全市數(shù)百名兒童青少年精神衛(wèi)生和心理健康服務(wù)工作者線上參與。

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“兒童青少年們?cè)诔砷L(zhǎng)階段面臨的挑戰(zhàn)，是全社會(huì)需要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。”吳立明處長(zhǎng)在開訓(xùn)動(dòng)員中指出，上海衛(wèi)生系統(tǒng)與教育系統(tǒng)和社會(huì)各界與兒童青少年心理健康服務(wù)工作密切相關(guān)的同仁們，一直在積極努力，嘗試突破。

研討會(huì)上，專家們做了精彩的主題發(fā)言。華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院系主任席居哲教授做線上主題發(fā)言《青少年心理危機(jī)干預(yù)：一組背景分析》，研究顯示近年來，兒童抑郁越來越低齡化，比率也有抬高趨勢(shì)，因此需要全方位、無死角—系統(tǒng)的預(yù)防及干預(yù)很重要。

上海市精神衛(wèi)生中心兒童心理科副主任、第一人民醫(yī)院心理科主任程文紅的主題發(fā)言《兒童青少年精神衛(wèi)生服務(wù)挑戰(zhàn)與發(fā)展》，介紹了兒童青少年心理健康不良帶來的影響，以及兒童青少年精神衛(wèi)生工作者探索青少年心理危機(jī)干預(yù)的優(yōu)化方案面臨的發(fā)展和挑戰(zhàn)。

市教育科學(xué)研究院普教所學(xué)生發(fā)展研究中心王楓主任做《守護(hù)每一個(gè)學(xué)生的生命成長(zhǎng)——兒童青少年心理危機(jī)預(yù)防與關(guān)愛的研究和實(shí)踐》主題發(fā)言，探討了中小學(xué)生心理危機(jī)和極端行為的時(shí)代新特點(diǎn)，如何更好的建立預(yù)防和干預(yù)協(xié)同體系。

本市第一個(gè)獲得副高級(jí)心理治療師職稱的市精神衛(wèi)生中心劉樂，也在研討會(huì)上發(fā)言。

與會(huì)者在線上線下展開熱烈的互動(dòng)討論。專家認(rèn)為，上海市兒童青少年心理健康服務(wù)工作主要聚焦三方面建設(shè)。

一是整合建立更高效便捷地為兒童青少年服務(wù)的心理熱線。由上海市衛(wèi)生健康委牽頭，在上海市教委、上海市通信管理局的支持下，上海市精神衛(wèi)生中心和上海市健康促進(jìn)中心共同組建和實(shí)施，將原有的1條市級(jí)熱線+17條區(qū)級(jí)熱線進(jìn)行資源整合，建立“上海市心理熱線”中心呼叫平臺(tái)。在10月10日正式對(duì)外發(fā)布，各類媒體大力推廣宣傳，許多中小學(xué)也在校內(nèi)通過各種途徑將熱線號(hào)碼告知學(xué)生和家長(zhǎng)。自今年9月1日試運(yùn)行以來，已接聽各類心理咨詢來電8000余個(gè)，其中學(xué)生和家長(zhǎng)來電近2000個(gè)。

二是推動(dòng)區(qū)精神衛(wèi)生中心兒少科門診建設(shè)。根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年臨床心理診療能力的要求，本市所有區(qū)級(jí)精神衛(wèi)生中心均需設(shè)置兒少精神科門診。目前已有13個(gè)區(qū)級(jí)精神衛(wèi)生中心的兒少門診開始運(yùn)轉(zhuǎn)，其余區(qū)精衛(wèi)中心的兒少門診也在積極籌建。

三是借助WHO和國(guó)家衛(wèi)健委疾控局的青少年心理研究項(xiàng)目，促進(jìn)針對(duì)兒童青少年心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制和技術(shù)方面的探索和實(shí)踐。專家研討會(huì)上，由謝斌和程文紅教授帶領(lǐng)的上海市精神衛(wèi)生中心研究團(tuán)隊(duì)報(bào)告了他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

專家坦言，兒童青少年心理健康促進(jìn)工作還有一些有待解決的瓶頸問題。

比如，兒童青少年的內(nèi)心世界是隨著客觀世界的變化而代代不同的，一代人有一代人獨(dú)特的心理困惑和難題，解決這些問題的措施也要與時(shí)俱進(jìn)。比如，兒少精神心理科的醫(yī)療資源始終處于極度短缺狀態(tài)。眾所周知，兒科醫(yī)生和精神科醫(yī)生都是稀缺資源，那么兩者交叉的兒少精神心理科醫(yī)生更是屈指可數(shù)。再比如，許多專家都指出，孩子的心理問題不單單是某一個(gè)部門的問題，需要社會(huì)多方關(guān)心和支持才能起到根本效果。

此外，兒童心理健康工作是跨多專業(yè)的，需要醫(yī)學(xué)、教育、心理學(xué)界緊密合作，開展更多的嘗試和突破，凝聚更廣泛的力量，共同為兒童青少年心理健康保駕護(hù)航。

據(jù)悉，11月14日-17日，將會(huì)有9場(chǎng)青少年心理危機(jī)干預(yù)主題的線上講座，結(jié)合角色扮演和分組討論的形式，對(duì)衛(wèi)生、教育、社會(huì)其他部門的青少年危機(jī)干預(yù)相關(guān)工作人員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。11月中旬到12月底，有11堂線上錄制課程供全市各區(qū)兒少精神心理科門診醫(yī)生在線學(xué)習(xí)，還會(huì)組織4場(chǎng)專家案例督導(dǎo)，進(jìn)一步提升醫(yī)生們的臨床診療能力。

“青少年的精神心理健康問題不僅影響到青少年自身的健康、學(xué)業(yè)、社交能力和發(fā)展?jié)撃埽€會(huì)給個(gè)體、家庭、社會(huì)帶來全面且深遠(yuǎn)的影響。”謝斌書記指出，培訓(xùn)的意義是呼吁全社會(huì)要關(guān)注兒童青少年的精神心理健康，集結(jié)更多的人為孩子創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子和家庭擁有更好的自我調(diào)整的技能和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

本次綜合培訓(xùn)由國(guó)家衛(wèi)健委疾控局、世衛(wèi)組織駐華代表處、上海市衛(wèi)健委指導(dǎo)，上海市醫(yī)學(xué)會(huì)精神衛(wèi)生分會(huì)、上海市精神衛(wèi)生中心、上海市心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，上海市疾控精神衛(wèi)生分中心承辦，根據(jù)前期報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)，此次系列培訓(xùn)將提供近五千人次的培訓(xùn)容量，參訓(xùn)人員主要為兒童青少年精神衛(wèi)生和心理健康服務(wù)相關(guān)工作人員，包括精神衛(wèi)生專科醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)工作者、高校中小學(xué)心理教師、青少年社會(huì)工作者等。