讓我們一起聆聽來自心靈的聲音!”各位同學(xué)，大家好!“心靈驛站”和大家見面了。

在第一期的節(jié)目里，我們將和大家談?wù)劥笠恍律绾纹胶鈱W(xué)習(xí)和社團活動。

大學(xué)，是最富有生命力的地方;大學(xué)生，是激情與活力的代名詞。

在大學(xué)里，有著淵博多才的名師引路心理健康廣播稿，有著無盡的知識寶藏需要探索，有著豐富多彩的社團活動可以選擇，有著各種各樣的挑戰(zhàn)等待突破。

學(xué)生們可以傾心于自己感興趣的課題，盡情鉆研;可以閃光在學(xué)生社團的舞臺上，盡顯自己的能力。

然而，如此多樣的選擇也同時引發(fā)了這樣一個問題：大學(xué)生的學(xué)習(xí)和社團工作，到底孰輕孰重?這大學(xué)生活中的“魚”與“熊掌”到底能不能兼得?

放眼于校園中，便會發(fā)現(xiàn)對于社團工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。

主要認(rèn)識有以下幾個方面。

1、潛心于社團工作

有些同學(xué)只潛心于社團工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。

他們天天奔波于各個社團會議與外場之間心理健康廣播稿，為社團傾盡所有的精力。

各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動計劃按時上交，作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天;社團總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。

這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專業(yè)知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。

2、一心只讀圣賢書

有些同學(xué)還是延續(xù)高中時期的“優(yōu)良”習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。

他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。

整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。

集體活動不理，社團招新不聞，課外活動不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會多少?很難想象，在當(dāng)今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。

3、“魚”和“熊掌兼得型”

這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且在社團活動中也有著突出的表現(xiàn)。

他們用實際行動告訴我們，“魚”和“熊掌”并非不可兼得。

他們懂得學(xué)習(xí)和社團活動如同一架天平，這兩端其實無所謂輕還是重，只是哪端的任務(wù)重一些，就要多花一點時間與精力在上面。

但是如果想過一個既充實又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程”

所以我們要調(diào)整自己，平衡學(xué)習(xí)和社團活動。

在此，我們給大家?guī)讞l建議。

第一，合理分配時間。

在大學(xué)里，時間是完全自主的，只有合理地安排，才不會發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。

第二，找到適合自己的方法。

正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法，才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。

第三，專心致志。

不管在做什么，都應(yīng)該集中

精力，這樣才能提高效率，在最短時間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。

但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時停下手中的社團工作，及時彌補學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團工作。

四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實努力地為之付出，辛苦必將會換來回報。

有一位老師也表達了她對此的看法。

她認(rèn)為參加社團活動與學(xué)習(xí)之間其實并不矛盾，反而是對學(xué)習(xí)有益的，因為大學(xué)是培養(yǎng)知行合一的過程。

知，就是我們所說的學(xué)習(xí)知識;行，則是指參加各種社團活動。

“知”和“行”是統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互補充的。

在這一過程中，同學(xué)們可以根據(jù)大學(xué)生活的晴雨表——綜合測評來把握自己的時間與精力，及時了解自己的`規(guī)劃是否正確。

同學(xué)們應(yīng)該參加一些社團，來鍛煉自己的實踐工作和人際交往能力。

但不能濫選，應(yīng)選擇一兩個自己感興趣的來參加并投之以熱情。

最重要的是切忌本末倒置，必須要在搞好學(xué)習(xí)的前提下，才能去參加社團活動。

正如前輩和老師們所說，大學(xué)生的生活應(yīng)該是充實而有意義的，既有知識的獲得，也有能力的培養(yǎng)。

并且，這兩者之間應(yīng)該是相輔相成的，知識的儲備是我們展現(xiàn)能力的基礎(chǔ)，而實踐工作則是我們對所學(xué)知識的運用。

所以，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自身情況，全面把握自己社團與學(xué)習(xí)之間任務(wù)量的變化，合理規(guī)劃自己的時間與精力，才能達到“魚”與“熊掌”兼得的境界。

大學(xué)生心理廣播稿【2】

畢業(yè)生心理健康講座廣播稿

為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生保持良好的心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀念，緩解大學(xué)生的就業(yè)心理壓力，5月30日下午，我院思政部邀請鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院國家二級心理咨詢師趙曉杰教授教，在我院一樓報告大廳為全體應(yīng)屆畢業(yè)生作了題為“陽光心態(tài)健康成長 ”大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適講座。

趙教授在講座中，用詼諧幽默的語言、旁征博引，闡述了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試的重要性，指導(dǎo)學(xué)生在擇業(yè)過程中要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

同時，針對高職大學(xué)生就業(yè)的特殊性，重點解析了高職學(xué)生面臨就業(yè)時產(chǎn)生心理壓力的原因，對擇業(yè)時可能出現(xiàn)的一些心理問題、誤區(qū)和招聘面試中常見的問題進行了疏導(dǎo)。

最后，她對同學(xué)們提出三點希望：第一心理健康廣播稿，要對自身就業(yè)前景充滿信心，坦然面對就業(yè)挫折，提高心理承受力;第二，要注意自身能力的提升，先就業(yè)，再擇業(yè)，寄予未來謀長遠;第三，不要只看經(jīng)濟待遇，更要看重未來的發(fā)展前途。

講座期間同學(xué)們掌聲不斷，在全神貫注的聆聽之外，更有熱烈的討論。

相信這次講座定會使同學(xué)們對即將面臨的就業(yè)有了更新的認(rèn)識和感悟。

在之后的就業(yè)道路上直掛云帆濟滄海!思想政治教學(xué)部

2012年5月30日

大學(xué)生心理廣播稿【3】

阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個給了另外一個一記耳光。

被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他們繼續(xù)往前走。

直到到了沃野，他們就決定停下。

被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。

被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?

另一個笑笑的回答說：當(dāng)被一個朋友傷害時要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。

朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害;銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友...

你只需要花一分鐘注意到一個人;一小時內(nèi)變成朋友：一天讓你愛上他;一但真心愛上 ...你卻需要花上一生的時間將他遺忘，直至喝下那孟婆湯...

朋友呀!當(dāng)你聽到這里，你感受到什么?在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。

但每當(dāng)夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。

不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!就是這感覺，令我更明白你對我的重要!在此，我希望你能更珍惜你的朋友。

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